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  • Legambiente FVG - Onlus
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  • Legambiente FVG - Onlus - Laboratori didattici as 15/16
    consumo di suolo energia orticoltura Tutte le pagine Pagina 1 di 9 I LABORATORI DIDATTICI DI LEGAMBIENTE FVG PER L ANNO 2015 2016 Legambiente del Friuli Venezia Giulia onlus propone per l anno scolastico 2015 16 una serie di laboratori didattici tematici rivolti alle scuole di ogni ordine e grado Il nostro obiettivo è quello di stimolare gli studenti a una riflessione sull uso delle risorse e sull impatto che i nostri gesti quotidiani hanno sul pianeta con modalità creative e stimolando la partecipazione dei ragazzi che saranno attori e non semplici spettatori DESTINATARI scuole di ogni ordine e grado TEMI rifiuti acqua sostenibilità alimentazione biodiversità consumo di suolo energia orticoltura clicca sull elenco del tema che ti interessa dall elenco in alto o scorri i tasti Prec Suc DURATA se non diversamente indicato 2 ore CONTRIBUTO Il contributo minimo richiesto ove non diversamente indicato è di 60 INFORMAZIONI Karen Bori responsabile Scuola e Formazione per Legambiente FVG scuola formazione Questo indirizzo email è protetto dagli spambots È necessario abilitare JavaScript per vederlo 333 3829274 PRENOTAZIONI Gli insegnanti interessati sono pregati di compilare questo modulo Prec Succ Prec Succ Resta aggiornato sulle nostre iniziative Privacy e Termini di Utilizzo I

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  • Legambiente FVG - Onlus - Laboratori didattici as 15/16
    Campagne Contatti Forum Partecipa Sostieni Skip to content Sei qui Home Iniziative Laboratori didattici as 15 16 Top Skip to content Laboratori didattici a s 2015 2016 Valutazione attuale 2 Scarso Ottimo Dettagli Pubblicato 28 Maggio 2015 Visite 3424 Laboratori didattici a s 2015 2016 rifiuti acqua sostenibilità alimentazione biodiversità consumo di suolo energia orticoltura Tutte le pagine Pagina 2 di 9 TEMA RIFIUTI TITOLO Lo zoo di carta GRADO primaria MATERIALE OCCORRENTE ogni alunno dovrà portare un contenitore di uova in cartone precedentemente colorato Come nasce la carta Quanti tipi ne conosci E amica della natura Come si ricicla Dopo aver risposto a queste domande e dopo aver analizzato le principali tipologie di carta e come produrla in modo sostenibile i bambini realizzeranno un piccolo zoo di carta utilizzando i contenitori per le uova Prec Succ Prec Succ Resta aggiornato sulle nostre iniziative Privacy e Termini di Utilizzo I più letti Come ho costruito la mia casa di legno Legambiente FVG a Casa Moderna Il deserto negli occhi anteprima a Pordenonelegge it Proposta concreta per abbattere l uso di acque in bottiglia Luminarie 2014 un evento di solidarietà per tutti Ultime notizie Assemblea 2016 dei soci del Circolo Carnia

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  • Legambiente FVG - Onlus - Laboratori didattici as 15/16
    acquedotti è migliore in termini qualitativi ambientali ed etici quali controlli vengono effettuati da chi e quanti nel corso di un anno il concetto di acqua virtuale e l impronta dell acqua i modi per ridurre lo spreco quotidiano d acqua cosa si può fare a casa a scuola e nelle altre situazioni di ogni giorno secondo livello ATO struttura funzioni suddivisioni territoriali cenni alla normativa sul rilascio di concessione per coltivazione di giacimenti di acque minerali e sui relativi canoni cenni alla normativa sulle acque potabili Analisi della filiera produttiva dell acqua in bottiglia e suo impatto ambientale Incidenza delle bottiglie di plastica sulla produzione di rifiuti Il marketing delle aziende imbottigliatrici di acqua per le quali il vero prodotto venduto è in realtà il contenitore con il proprio brand piuttosto che l acqua in sé le astuzie delle campagne pubblicitarie Lettura dell etichetta quali sono i parametri presenti sulla carta d identità dell acqua e come valutare la qualità di un acqua Capire quali parametri sono variati nel corso degli anni per assecondare scelte aziendali Assaggio di vari tipi di acqua e confronto organolettico Caratteristiche parametri sistemi di controllo dell acqua dei nostri acquedotti migliore dal punto di vista qualitativo ambientale ed etico Considerazioni sul rapporto che da sempre lega uomo e acqua Suggerimenti per ridurre la quantità di acqua che quotidianamente utilizziamo Possibile utilizzo dell acqua piovana per diversi scopi L esperienza delle Case dell Acqua nel territorio regionale TITOLO Il piatto è pieno d acqua GRADO secondaria di I grado secondaria di II grado MATERIALE OCCORRENTE previsto l ausilio di supporti multimediali Il laboratorio aiuterà a comprendere il concetto di water footprint cioè dell acqua necessaria a produrre gli oggetti che utilizziamo gli abiti che indossiamo e gli alimenti che mangiamo Dopo una breve introduzione teorica

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  • Legambiente FVG - Onlus - Laboratori didattici as 15/16
    quanto piccola e apparentemente insignificante ha coinvolto e coinvolgerà un utilizzo di risorse provenienti dal sistema Terra L attuale grande sfida dell umanità nel suo insieme a partire dal singolo abitante del nostro pianeta fino ad arrivare alla più grande delle nazioni sta nell utilizzare nella maniera più sostenibile possibile le molteplici ma certamente non infinite risorse che possiamo prelevare dall ambiente che ci ospita Ogni oggetto processo produttivo spostamento veicolare ha una sua valenza riassumibile in una misura dell area biologicamente produttiva di mare e di terra necessaria per rigenerare le risorse consumate da una popolazione umana e per assorbire i rifiuti prodotti o alternativamente in una valutazione dell anidride carbonica emessa Queste misure prendono il nome di Impronta ecologica e Life Cycle Assessment strumenti che permettono di creare in maniera semplice e comprensibile un percorso didattico in grado di stimolare l attenzione dei ragazzi sollecitando una presa di coscienza critica nei confronti delle svariate problematiche ambientali Attività proposte Definizioni di Impronta ecologica e biocapacità Visione di due brevi documentari e seguente confronto Valutazioni e laboratorio di Life Cycle Assessment LCA Brainstorming sulle risorse usate nel quotidiano Calcolo cooperativo dell impronta ecologica del cittadino italiano medio Confronto tra stili di vita in diverse parti del mondo in rapporto al calcolo dell impronta ecologica TITOLO Quanti pianeti abito GRADO classi quinte della primaria MATERIALE OCCORRENTE spago picchetti di legno fogli A3 o a4 di vari colori NOTE L attività andrebbe realizzata all aperto o comunque in uno spazio ampio Laboratorio con giochi che ci aiuteranno a capire di quanti pianeti avrebbe bisogno ognuno di noi con lo stile di vita che seguiamo In base a come ci muoviamo cosa mangiamo dove abitiamo potremo costruire su un prato o in una stanza la superficie di cui avemmo bisogno per vivere e

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  • Legambiente FVG - Onlus - Laboratori didattici as 15/16
    s 2015 2016 Valutazione attuale 2 Scarso Ottimo Dettagli Pubblicato 28 Maggio 2015 Visite 3424 Laboratori didattici a s 2015 2016 rifiuti acqua sostenibilità alimentazione biodiversità consumo di suolo energia orticoltura Tutte le pagine Pagina 5 di 9 TEMA ALIMENTAZIONE TITOLO Storie di frutta e di verdura GRADO classi della primaria dalla prima alla quarta MATERIALE OCCORRENTE ortaggi cassette vaschette coltello per educatore Tramite l uso di ortaggi di vario genere a seconda della stagione racconteremo la storia della frutta e della verdura Perché hanno questa forma questo colore perché li mangiamo cosa contengono e come mai proprio loro Come ci sono arrivati fino a qui TITOLO La mela magica GRADO primaria MATERIALE OCCORRENTE La mela uno dei frutti più consumati a casa e nelle mense scolastiche ci offrirà la possibilità di parlare di biodiversità specie selezione I bambini degusteranno alcune tra le varietà più note analizzando in gruppo le caratteristiche organolettiche del frutto ed allenando i nostri sensi Prec Succ Prec Succ Resta aggiornato sulle nostre iniziative Privacy e Termini di Utilizzo I più letti Come ho costruito la mia casa di legno Legambiente FVG a Casa Moderna Il deserto negli occhi anteprima a Pordenonelegge it Proposta concreta per

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  • Legambiente FVG - Onlus - Laboratori didattici as 15/16
    biodiversità consumo di suolo energia orticoltura Tutte le pagine Pagina 6 di 9 TEMA BIODIVERSITÀ TITOLO Il bosco in classe GRADO primaria MATERIALE OCCORRENTE Vista la difficoltà oggettiva che incontrano moltissime scuole a organizzare visite didattiche proponiamo di portare il bosco in classe ricreando per sommi capi gli habitat che si incontrano passeggiando nelle foreste di cui la nostra regione è ricca e stimolando le sensazioni che il bosco con le sue diverse tipologie può evocare nei bambini Il percorso prevede diverse attività con livelli di approfondimento calibrati in base all età degli alunni la pianta forme parti costituenti riproduzione ciclo del carbonio le funzioni del bosco funzioni ecologiche idrogeologiche paesaggistiche ricreative le emozioni nel bosco le sensazioni positive e negative che possiamo provare in mezzo al bosco percorso multisensoriale come percepiamo il bosco Con l ausilio di strumenti multimediali cercheremo di vedere il bosco con tutti e 5 i sensi o VISTA osserveremo immagini di foreste di vario tipo e in stagioni differenti impareremo a riconoscere alcune specie di piante e alcuni animali che possiamo incontrare o UDITO ascolteremo i suoni del bosco e il canto di alcuni suoi abitanti o TATTO OLFATTO toccheremo la corteccia le pigne e alcuni frutti e ne sentiremo il profumo o GUSTO assaggeremo alcuni cibi prodotti con i frutti del bosco miele marmellata castagne ecc e scopriremo quante pietanze potremmo cucinare giochi di ruolo attraverso semplici giochi cercheremo di far comprendere la complessità di questo ecosistema e l importanza delle relazioni tra uomo piante e animali gara di sopravvivenza a squadre utilizzando tutto quello che il bosco ci offre attività manuale con i più piccoli creazione di piccoli manufatti costruiti con rami pigne e frutta secca Prec Succ Prec Succ Resta aggiornato sulle nostre iniziative Privacy e Termini di Utilizzo I più letti

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  • Legambiente FVG - Onlus - Laboratori didattici as 15/16
    to content Sei qui Home Iniziative Laboratori didattici as 15 16 Top Skip to content Laboratori didattici a s 2015 2016 Valutazione attuale 2 Scarso Ottimo Dettagli Pubblicato 28 Maggio 2015 Visite 3424 Laboratori didattici a s 2015 2016 rifiuti acqua sostenibilità alimentazione biodiversità consumo di suolo energia orticoltura Tutte le pagine Pagina 7 di 9 TEMA CONSUMO DI SUOLO TITOLO C era una volta il suolo GRADO primaria e secondaria di I grado MATERIALE OCCORRENTE Il consumo di suolo ovvero la trasformazione delle aree verdi o coltivate in zone residenziali industriali commerciali o infrastrutture ha profondamente mutato l aspetto del nostro territorio I ragazzi tuttavia non ne sono spesso consapevoli Nel corso del laboratorio utilizzando fotografie scattate dai ragazzi immagini scovate nelle soffitte dei nonni e racconti creeremo 2 mappe cittadine che affiancate aiuteranno a raccontare il mutamento del paesaggio Prec Succ Prec Succ Resta aggiornato sulle nostre iniziative Privacy e Termini di Utilizzo I più letti Come ho costruito la mia casa di legno Legambiente FVG a Casa Moderna Il deserto negli occhi anteprima a Pordenonelegge it Proposta concreta per abbattere l uso di acque in bottiglia Luminarie 2014 un evento di solidarietà per tutti Ultime notizie Assemblea

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